PLANEACIÓN CON TWITTER

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

CLAVE: 07ENL0016Y

TIEMPO	ACTIVIDAD DEL DOCENTE	ACTIVIDAD DEL ALUMNO	CONTENIDO	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	RECURSOS Y MATERIALES	OBSERVACIONES
5 min 5 min 10 min 15 min 10 min 5 min	Pase de lista Introducción  del tema Conocimientos previos de los alumnos acerca del tema Desarrollo del tema Resolución de dudas Conclusión del tema	Poner atención Contestar al pase de lista Analizar los componentes del tema Participar cuando se le pregunte Planeamiento de sus dudas	Lista de asistencia Rescate de conocimientos sobre el tema de la explicación del movimiento en el entorno La primera ley de Newton: la inercia y su relación con la masa La segunda ley de Newton: relación de fuerza, masa y aceleración La tercera ley de Newton: la acción y la reacción Enviar un mensaje directo por Twitter poniendo 2 ejemplos por cada una de las leyes de Newton.	20% participación individual 20% tareas 50% examen 10% el mensaje directo en Twitter	Pizarrón Marcadores Material didáctico	Si los alumnos no guardan silencio en clases se le llamara la atención y si después de 2 llamadas de atención sigue platicando se le tendrá que sacar del salón. En la actividad de enviar por Twitter los ejemplos de las leyes, el alumno tiene dificultades para enviarlas se le tendrá la consideración de llevarlas en su libreta al día siguiente a la escuela.

                                                          NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE.

                                                             Sally Araceli Meza Durante