lunes, 9 de diciembre de 2013
FACEBOOK vs GOOGLE+
Facebook vs Google +
Diferencias:
1.
El icono de compartir en Google +
se encuentra en la parte superior de la pantalla, y en Facebook no aparece
2.
En google + nos da la opción de
poder seguir y en facebook no aparece tal opción
3.
En facebook aparece directamente en
inicio los grupos a los que pertenecemos, las paginas y favoritos y en google +
no aparecen el inicio.
4.
En google + puedes publicar alguna
reseña y el facebook no se puede
5.
En facebook se puede dar un me
gusta (like) a la publicación que nos haya agradado y en google + aparece el +1.
6.
En facebook podemos realizar video
llamadas y en google + realizamos hangouts
7.
Que en google + podemos cambiar el diseño de
novedades lo podemos colocar en una o en dos columnas, cosa que no podemos
hacer el facebook
8.
En facebook se pueden dar toques y google + no
trae esa opción
9.
En google + podemos encontrar los temas
interesantes sin necesidad de buscarlos y en facebook no
10. En
facebook llamamos “ESTADO” a lo que publicamos en facebook y en google + se
llama “NOVEDADES”.
Similitudes:
1.
Para subir una foto en google + al igual que
en facebook no es necesario que estés en tu perfil.
2.
Para iniciar una conversación en
ambas aparecen del lado derecho de la pantalla.
3.
Podemos ver videos
4.
Podemos colocar una portada
5.
Podemos compartir las publicaciones
6.
Ambas cuentan con una barra de
buscador
7.
Te llegan las notificaciones de tus
actividades
8.
Cuentan como un icono de inicio en
la cual aparecen todas las actividades que tus amigos han hecho en su cuenta.
9.
Puedes crear eventos
10. También
puedes crear o seguir a unas páginas.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SOBRE EL TEMA: LA SEGUNDA LEY DE NEWTON, LEY DE LA ACELERACIÓN
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TIEMPO
|
ACTIVIDAD
DEL DOCENTE
|
ACTIVIDAD
DEL ALUMNO
|
CONTENIDO
|
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
|
RECURSOS
Y MATERIALES
|
OBSERVACIONES
|
|
5 min
5 min
10 min
15 min
10 min
5 min
|
Pase de lista
Introducción del tema. “La segunda ley de Newton, ley de la
aceleración”
Preguntar a los alumnos que tanto saben o conocen sobre el tema.
Desarrollo de la Ley de la Aceleración
Resolución de dudas.
Conclusión del tema
|
Estar atentos al pase de lista
Poner atención a las indicaciones del docente.
Participar con sus conocimientos previos, cuando el docente solicite
su intervención.
Apropiarse de los ejemplos, para después poder aplicarlos en los
problemas de dicha ley.
Practicar de manera individual los pasos y el seguimiento que debe
llevar un problema para obtener un
resultado.
Preguntar las dudas que le hayan surgido a lo largo de la explicación
del tema.
Dar respuesta a las preguntas que haga el docente
Resolver ejercicios de manera conciente para saber que tanto
comprendió el tema.
|
Discutir sobre los componentes del tema.
Definición de conceptos
importantes del tema.
Cuál es el procedimiento para la resolución de un problema.
En Google + los alumnos comentaran
en el evento “ La ley de la
Aceleración” videos relacionados con esta ley y darán una breve
explicación acerca de los que entendieron de dicho video.
|
Participación individual
Participación por binas
Ejercicios en clase utilizando su libreta, y el pizarrón
|
Pizarrón
Marcadores
Libreta
Laminas
Videos sobre el tema (cañón, lap top)
|
Para mayor comprensión del tema, los alumnos y el docente
participaran en un hangouts, en donde se expongan las dudas que surgieron y
su inmediata solución.
|
NOMBRE Y FIRMA DEL
DOCENTE.
 |
Sally Araceli Meza
Durante
MI PLANEACIÓN CON FACEBOOK
|
TIEMPO
|
ACTIVIDAD DE DOCENTE
|
ACTIVIDAD DEL ALUMNO
|
CONTENIDO
|
CRITERIOS DE EVALUACION
|
RECURSOS Y MATERIALES
|
OBSERVACIONES
|
|
5 min
5 min
10 min
15 min
10 min
5 min
|
Pase de lista
Introducción del tema
Conocimientos
previos de los alumnos acerca del tema
Desarrollo del tema
Resolución de dudas
Conclusión del tema
|
Poner atención
Contestar al pase
de lista
Analizar los
componentes del tema
Participar cuando
se le pregunte
Planeamiento de sus
dudas
|
Lista de asistencia
Rescate de
conocimientos sobre el tema de la explicación del movimiento en el entorno
La primera ley de Newton:
la inercia y su relación con la masa.
Por medio del
Facebook, hacer una publicación en el muro del profesor en la cual expongan 3
ejemplos de la primera ley de Newton.
|
20% participación
individual
20% tareas
50% examen
|
Pizarrón
Marcadores
Material didáctico
|
En la actividad de
publicar los 3 ejemplos de las leyes, el alumno tiene dificultades o dudas
para publicarlas o realizar los ejemplos, tendrán la opción de realizar una
video llamada con el docente para la aclaración de sus dudas.
|
NOMBRE
Y FIRMA DEL DOCENTE.
Sally
Araceli Meza DurantePLANEACIÓN CON TWITTER
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS
CLAVE: 07ENL0016Y
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TIEMPO
|
ACTIVIDAD DEL DOCENTE
|
ACTIVIDAD DEL ALUMNO
|
CONTENIDO
|
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
RECURSOS Y MATERIALES
|
OBSERVACIONES
|
|
5 min
5 min
10 min
15 min
10 min
5 min
|
Pase de lista
Introducción del tema
Conocimientos
previos de los alumnos acerca del tema
Desarrollo del tema
Resolución de dudas
Conclusión del tema
|
Poner atención
Contestar al pase
de lista
Analizar los
componentes del tema
Participar cuando
se le pregunte
Planeamiento de sus
dudas
|
Lista de asistencia
Rescate de conocimientos
sobre el tema de la explicación del movimiento en el entorno
La primera ley de Newton:
la inercia y su relación con la masa
La segunda ley de Newton:
relación de fuerza, masa y aceleración
La tercera ley de Newton:
la acción y la reacción
Enviar un mensaje
directo por Twitter poniendo 2 ejemplos por cada una de las leyes de Newton.
|
20% participación
individual
20% tareas
50% examen
10% el mensaje
directo en Twitter
|
Pizarrón
Marcadores
Material didáctico
|
Si los alumnos no guardan
silencio en clases se le llamara la atención y si después de 2 llamadas de
atención sigue platicando se le tendrá que sacar del salón.
En la actividad de
enviar por Twitter los ejemplos de las leyes, el alumno tiene dificultades
para enviarlas se le tendrá la consideración de llevarlas en su libreta al
día siguiente a la escuela.
|
NOMBRE
Y FIRMA DEL DOCENTE.
Sally
Araceli Meza DuranteBITÁCORA!
BITÁCORA
LUNES
10 DE JUNIO
El profesor solamente mencionó
los temas que vamos a ver a lo largo del diplomado de habilidades digitales,
durante las 150 horas que vamos a permanecer dentro del aula.
MARTES
11 DE JUNIO
-Nos presentamos; dimos
nuestro nombre, que esperamos de la materia, de dónde venimos.
En cuanto a la hora de
entrada…
15 minutos más para
asistencia…
5 minutos más para retardo…
-El profesor también se
presentó.
Se mencionaron los distintos
tipos de navegadores que existen, dentro de los que más se usan están:
NAVEGADORES:
Existen 5 navegadores mas
comunes, los navegadores cambian en la velocidad y en la capacidad o en la
forma de descargar información todos los navegadores son plataformas que nos
permiten el uso de internet. Descargar los 5 navegadores actividad descargar
los navegadores que nos hacen falta y utilizarlos. debemos analizar cómo
funciona cada uno de ellos y son:
Chrome
Internet explorer
Safari
Fire fox
Opera
Primera actividad. Descargar
los cinco navegadores y explorar en cuanto a funciones.
¿Qué
es un buscador?
Los buscadores están
diseñados para dar los link de diferente información y todos tienen su barra de
buscar.
Google, Ask, msn, yahho,
terra
Actividad.
Explorar cada uno de los
buscadores mencionados.
MIÉRCOLES
12 DE JUNIO
Exploramos en google el
apartado de imágenes.
El profesor dijo que imágenes
es uno de los filtros que google maneja.
Actividad.
-Sobre el tema que más nos
guste debemos buscar una imagen, una noticia, un video y un blog.
Franco de Vita.
Imágenes
Noticias
Videos
Blogger
Google tiene un apartado de
búsqueda avanzada, donde hay que rellenar con datos precisos para que los
resultados que aparezcan sean mucho más precisos.
El filtro de libros es muy
importante para localizar información, aunque alguna de las desventajas es que no se encuentran todos los libros
especializados, pero la finalidad de este apartado es que se vayan subiendo
libros para ayudar a los que buscan información.
-¿Qué
entendemos por un servidor de descargas?
Sirven para almacenar todos
los archivos en la web. Si no existirían estos servidores sería casi imposible
encontrar información.
-hotfile, fileserve, 2shared, megashare, 4shared
-CORREOS ELECTRÓNICOS:
La comparación entre Hotmail
y gmail.
-actividad; Crear cuentas de
Hotmail y gmail
fvpkri
dlpiedra
Hay que comenzar a ver las
diferencias entre estas dos tipos de cuentas, de modo que tendremos que
trabajar para el diplomado más con gmail, no se aceptarán entregas de trabajos
con Hotmail.
DATOS
DEL DIPLOMADO
ISC. José Luis Montero
Robles
Correo del diplomado:
Facebook: José Luis
Robles Diplomado
Habilidades Digitales
Twitter: @McGuaco
@DiplomadoAHD
Cel. 9612684644 “Solo en
casos necesarios”.
-
Actividad: Enviar un correo de gmail con;
nombre completo, especialidad
JUEVES
13 DE JUNIO
El profesor dijo que
abriéramos las cuentas de hotmail y gmail para comparar algunas de sus
funciones.
¿Qué
diferencias encontramos entre una cuenta y otra?
De que el Hotmail solo se
puede ingresar con el @ y el Hotmail.com, en cambio el gmail se puede ingresar
sin necesidad de ingresar el @ y el gmail.com.
Outlook es una nueva versión
de Hotmail, esta es fue creada a raíz de la creación de Windows 8.
¿Qué
son los correos no deseados?
Son aquellos que no
contienen la información necesaria por parte del usuario y cuando no validamos
nuestra cuenta para una mayor seguridad.
Outlook solo maneja
carpetas, a diferencia de gmail que maneja etiquetas para saber de qué tipo de
correos se trata.
¿Qué
entendemos por manejadores de correo?
Outlook
Thunderbird
Se encargan de almacenar
todos los correos que llegan a la cuenta, ya sea Hotmail o gmail. Se puede
checar los correos hasta el tiempo que nos llegaron hasta el tiempo que tenemos
internet.
PARA
INGRESAR A OUTLOOK
Servidor de correo entrante:
pop3.live.com
Servidor de correo saliente:
smtp.live.com
El profesor nos fue dando
las instrucciones para ingresar a Outlook, paso a paso.
Como la mayoría de mis
compañeros de clases y yo no pudimos registrarnos en Outlook, entonces, a raíz
de esto el profesor José Luis nos dio las indicaciones de que los intentaríamos
la próxima clases.
VIERNES
14 DE JUNIO
El profesor inicio la clase diciendo que
termináramos con la configuración de la cuenta de Outlook.
Investigar y configurar la
cuenta de gmail con Outlook.
Investigar y configurar gmail
y Hotmail con Thunderbird
Bitácora de la primera unidad
para el miércoles y enviar al correo de diplomado
CONFIGURACIÓN DE GMAIL CON OUTLOOK.
Paso 1: Habilitaremos IMAP en nuestra cuenta de Gmail,
damos clic en el menú desplegable que aparece del lado derecho dando clic en el
engrane y después dando clic en Configuración.
Paso 2 : En el menú de Configuración, damos clic en la
pestaña Reenvío y Correo POP/IMAP y seleccionamos en Acceso IMAP
“Habilitar IMAP, damos clic en Guardar cambios
aso 3: Abrimos Outlook 365, damos clic en Archivo
Paso 4: Damos clic en Agregar cuenta
Paso 5: Se nos abre una ventana emergente,
seleccionamos “Configuración manual o tipos de servidores adicionales” y damos
clic en siguiente.
Paso 6: Seleccionamos “POP o IMAP” y damos clic en
siguiente
Paso 7: Llenamos la información con los datos de
nuestra de cuenta de correo: En Información sobre el usuario: Su nombre: Ingresamos nuestro nombre como
queremos que aparezca cuando enviamos un correo.
Dirección de correo electrónico: Ingresamos nuestro correo ya sea tucorreo@gmail.com o con extensión de tu dominio tucorreo@tudominio.com (siempre y cuando el dominio este configurado en el servidor de Gmail para el uso de correo.
Dirección de correo electrónico: Ingresamos nuestro correo ya sea tucorreo@gmail.com o con extensión de tu dominio tucorreo@tudominio.com (siempre y cuando el dominio este configurado en el servidor de Gmail para el uso de correo.
En Información del servidor:
Tipo de cuenta: Seleccionamos
IMAP.
Servidor de correo entrante: Ingresamos “imap.gmail.com” .
Servidor de correo saliente (SMTP): Ingresamos “smtp.gmail.com” .
Servidor de correo entrante: Ingresamos “imap.gmail.com” .
Servidor de correo saliente (SMTP): Ingresamos “smtp.gmail.com” .
En Información de inicio de
sesión:
Nombre de usuario: Ingresamos
nuevamente tu correo completo.
Contraseña: Ingresamos nuestra contraseña del correo.
Contraseña: Ingresamos nuestra contraseña del correo.
Después damos clic en “Más configuraciones…” .
Paso 8: Seleccionamos la pestaña “Servidor de salida”,
seleccionamos “Mi servidor de salida (SMTP) requiere autenticación
Paso 9: Seleccionamos la pestaña Avanzadas y llenamos lo
siguiente: Servidor de entrada (IMAP):
993 y seleccionamos SSL.
Servidor de salida (SMTP): 587 y seleccionamos TLS.
Servidor de salida (SMTP): 587 y seleccionamos TLS.
Damos clic en aceptar, y después damos clic en siguiente.
Paso 10: Empezará a hacer la prueba de configuración y
nos mostrará un mensaje como el siguiente:
CONFIGURAR CUENTA
DE GMAIL EN THUNDERBIRD.
1.
Abrimos Thunderbird y
seleccionamos en el menú “Archivo/Nuevo/Cuenta…”
2. Luego en la ventana emergente del “Asistente de Cuentas”
seleccionamos “Cuenta de
correo electrónico”
3. En el campo “Su
nombre:” escribe como quieres que se muestre el campo “De” al enviar tus
mensajes. Inmediatamente en la misma ventana introducimos nuestra dirección de
correo electrónica completa de Gmail en el campo “Dirección
de correo electrónico“. Luego pinchamos en “Siguiente”
4. En la ventana sobre información de servidor
seleccionamos “POP” para determinar el servidor entrante, en el “Nombre del servidor:”
escribimos ‘pop.Gmail.com‘ (sin las comillas). Luego
seguimos…
5. Escribimos nuestro nombre de usuario de Gmail (INCLUIMOS
EL ‘@Gmail.COM’) en el campo “Nombre de usuario entrante:”
y luego continuamos.
6. En el nombre de cuenta podemos escribir lo que nos
plazca! Esto identificará en el panel de exploración de Thunderbird tu nueva cuenta. Luego revisamos todo en la próxima ventana y a
continuación “Finalizar”
7. Por último vamos a ‘Herramientas/Configuración de la cuenta…‘ y
seleccionamos nuestra nueva cuenta de Gmail en “Configuración
del servidor“. Allí vamos a cambiar el ‘Puerto:’ e introducimos el número ‘995‘
En esta misma ventana marcamos la casilla que aparece junto a ‘Usar conexión segura (SSL)‘.
En esta misma ventana marcamos la casilla que aparece junto a ‘Usar conexión segura (SSL)‘.
CONFIGURACIÓN DE HOTMAIL EN THUNDERBIRD
1. Accede a la configuración de
la cuenta seleccionando Editar | Configuración de las
cuentas.... Selecciona tu cuenta de Hotmail desde la lista
situada en la parte izquierda de la ventana. Asegúrate de que tu nombre y
cuenta están correctamente especificados en la página Identidad.
2.
Configura la página Configuración del servidor de la siguiente forma:
·
Puerto: 995
·
Nombre de usuario: tu nombre de usuario (por
ejemplo "acctjen@hotmail.com")
·
Seguridad de la conexión: SSL/TLS
·
Desmarca Usar identificación segura
Configura
el resto de la opción de acuerdo con tus preferencias.
3.
Configura el servidor de salida seleccionando Servidor de salida (SMTP) en la parte inferior de la lista de
servidores situada en la parte izquierda de la ventana. El servidor saliente se
llamará probablemente "Microsoft Live Hotmail" o algo parecido.
Selecciona el servidor y haz clic en Editar para modificar la configuración.
Configurándolo como se muestra a continuación:
·
Puerto: 587
·
Marca Usar nombre de usuario y contraseña
·
Nombre de usuario: tu nombre de usuario (por
ejemplo "acctjen@hotmail.com")
·
Desmarca Usar identificación segura
o
Seguridad de la conexión: STARTTLS
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